O medo nos relacionamentos é uma das dores mais profundas que carregamos, e quem já sentiu o peito apertar diante da ideia de se entregar sabe exatamente do que estou falando. Na ótica da psicanálise, esse medo raramente é sobre o presente ou sobre a pessoa que está do nosso lado hoje. Ele é, quase sempre, o eco de feridas antigas, de defesas que criamos na infância para nos proteger da rejeição, do abandono ou do excesso de controle. Amar exige vulnerabilidade, e para o nosso inconsciente, ser vulnerável é um perigo. Por isso, sem perceber, muitas vezes nos boicotamos: nos afastamos quando o outro se aproxima, arrumamos brigas por motivos banais ou escolhemos parceiros indisponíveis. É a nossa mente tentando nos poupar de uma dor que ela já conheceu lá atrás. O problema é que esse mecanismo de defesa, que um dia serviu para nos proteger, hoje nos isola e nos impede de viver conexões reais e maduras. É exatamente nesse ponto que o meu trabalho e o da terapeuta Angélica entra...
Centro de Pesquisa e Formação do Sesc São Paulo abre as inscrições da 12ª edição do Curso Sesc de Gestão Cultural de 2026
Formação promove a qualificação de profissionais para a área cultural e suas dinâmicas de gestão Em 2026, o Curso Sesc de Gestão Cultural promovido pelo Centro de Pesquisa e Formação ( CPF ) acontece no período de 14 março a 24 outubro, no formato inteiramente presencial, com carga de 250 horas, com encontros presenciais semanais: de terças-feiras, das 19h às 21h30, e aos sábados, das 10h30 às 17h. As inscrições estão abertas segue até o dia 21 de janeiro. O curso é dirigido à qualificação de gestores culturais e profissionais do campo cultural que já exercem atividades e ações em instituições públicas, privadas ou do terceiro setor, assim como iniciativas coletivas. Nessas mais 11 edições, um grupo de um pouco mais de 400 participantes frequentaram o curso. Com um corpo docente robusto, cerca 90 profissionais, de diferente linguagens e campos de atuação, entre professores e gestores culturais de trajetória sólida na área acadêmica e da cultu...