Pular para o conteúdo principal

Postagens

Mostrando postagens com o rótulo Movie maker

Na era da inteligência artificial, hábito da leitura recua e desafia educadores

  De acordo com a edição 2024 da Pesquisa Retratos da Leitura, nos últimos quatro anos houve uma redução de 6,7 milhões de leitores no país. Conforme o estudo, 53% das pessoas não leram nem parte de um livro, impresso ou digital, de qualquer gênero, atingindo uma proporção maior do que o número de leitores na população brasileira.   O cenário traz um alerta à importância do ato de ler, seja literatura, ensaios ou textos informativos, que contribui para a formação do pensamento crítico, amplia a capacidade de análise e estimula a empatia. Tais funções se tornam ainda mais necessárias em tempos de algoritmos que entregam respostas prontas e conteúdos personalizados, além da ascensão da inteligência artificial presente em tarefas cotidianas, sobretudo entre jovens estudantes.   Wagner Venceslau Dias, diretor pedagógico do  Colégio Leonardo da Vinci , reforça que a leitura contínua, no entanto, exige concentração, interpretação e contato com múltiplas perspectivas: “Ler ...

Do Movie Maker às grandes produções: a trajetória de Bruno Araújo no audiovisual brasileiro

  Nos últimos anos, o audiovisual ao vivo ganhou espaço no Brasil. Eventos corporativos, casamentos e até leilões passaram a investir em vídeos em tempo real, publicados durante a própria celebração. A prática, antes restrita a grandes equipes de comunicação, hoje é tendência em diferentes segmentos — e foi justamente nesse cenário que o editor e diretor audiovisual Bruno Araújo encontrou seu lugar. Natural de uma pequena cidade do interior, Bruno teve seu primeiro contato com a edição em 2008, quando ainda estava no ensino fundamental. O professor de português apresentou aos alunos o Movie Maker, programa da Microsoft. Limitado, mas acessível, o software virou o primeiro “playground” criativo do jovem. “Eu desenhava à mão, escaneava e animava dentro do Movie Maker. Me virava com o que tinha”, relembra. O interesse seguiu no ensino médio, quando conheceu o Sony Vegas e passou a criar curtas e webséries escolares. A curiosidade abriu espaço para uma jornada de aprendizado constante....